Preguntas de pacientes (20)

Como señalan mis colegas, el trabajo colaborativo siempre va a sumar al trabajo de la especialidad. Desde la fonoaudiología se trabaja colaborativamente con psicología frente a diferentes diagnósticos como la tartamudez, el mutismo, personas en situación de discapacidad, personas en condición de autismo, etc.
La colaboración entre ambas disciplinas de puede dar durante el proceso diagnóstico, durante el abordaje con el usuario, pero también con la familia y el ambiente escolar.
Saludos.

Estimada.
La evaluación se realiza en torno al juego y actividades entretenidas para ella.
Debido a que la pandemia aún se encuentra presente entre nosotras, es que se toman todas las medidas sanitarias para evitar posibles contagios: uso de mascarilla transparente para que la niña pueda ver la boca del especialista, ventilación antes y después de cada usuario, desinfección del espacio, etc.
Es necesario mencionar la importancia que tiene el abordaje precoz para el desarrollo de su hija, puesto que el lenguaje es el vehículo de cualquier aprendizaje y el cerebro a los dos años se encuentra en una ventana rica para el aprendizaje, inclusive del lenguaje como habilidad importante para la vida. Saludos.

Buen dia! Al igual que mis colegas sugiero evaluación fonoaudiológica para conocer las necesidades de apoyo que necesita su hijo y los desafíos comunicativos que se pueden asumir en conjunto con la familia.

Hola! Sí, como dicen los colegas, somos las fonoaudiólogas quienes evaluamos aspectos de habla y esto se puede realizar durante todo el ciclo vital. Éxito con la búsqueda. Saludos.

A los dos años, un niño o niña debería utilizar oraciones de dos y tres palabras. Estas palabras deben ser de dos o tres sílabas (por ejemplo /caballo/).
Es necesaria la evaluación con un especialista para comenzar a estimular el desarrollo del lenguaje lo antes posible, ya que el cerebro en desarrollo se encuentra en una ventana importante para el aprendizaje.

Hola. Tal cual mencionan mis colegas, sugiero una evaluación fonoaudiológica para conocer más antecedentes del desarrollo, como por ejemplo: el desarrollo inicial del lenguaje a temprana edad, el desarrollo el aprendizaje lector, antecedentes que apunten al desarrollo del habla y lo más importante, conocer antecedentes respecto a la comunicación social, a las características sensoriales, intereses y conductas repetitivas, para poder definir si los apoyos que se deben entregar deben apuntar al habla, al lenguaje y/o a la comunicación. Éxito!

Tal como mencionan mis colegas, es necesario una evaluación fonoaudiológica que permita conocer los hitos del desarrollo que están adquiridos y cuales están ausentes, para poder estimular la aparición de las primeras palabras y oraciones a través del abordaje directo con la niña. Además, semana a semana se enseñan estrategias a la madre, padre o quien cuide a la niña durante el día, con el propósito de estimular la comunicación y el lenguaje en el hogar.
Es necesario el abordaje lo antes posible, para aprovechar que el cerebro de su hija se encuentra en desarrollo y en una de las ventanas para el aprendizaje más importantes.

Como dicen mis colegas, sugiero evaluación fonoaudiológica. Esto permitirá definir la entrega de apoyos directa a su hijo, además de poder entregar y enseñar estrategias a usted, para que pueda estimular el lenguaje y/o habla en el hogar durante las rutinas diarias. Éxito!

Estimada.
Es necesario consultar con una fonoaudióloga que es la especialista en Comunicación y Lenguaje.
La fonoaudióloga realizará una evaluación a través del juego y cuestionarios para conocer los hitos del desarrollo que se encuentran presentes y aquellos que se encuentres ausentes acorde a la edad.
Luego, se realiza un abordaje directo (siempre a través del juego) y se le enseña a los adultos que cuidan al niño durante el día, estrategias para aplicar en el hogar.
Es importante que sepa, que el cerebro en desarrollo de su hijo se encuentra en una ventana rica para la adquisición de nuevos aprendizajes para la vida, por lo que urge una evaluación fonoaudiológica lo antes posible. Éxito!

Como bien indican mis colegas, se debe identificar con un especialista del habla (fonoaudióloga) el origen de la tartamudez (tartamudez del desarrollo, psicógena o con un componente neurológico). Luego se pueden considerar los diferentes apoyos para la disminución de los espasmos tartamudeados. Sin embargo, es necesario considerar que la efectividad de los apoyos también dependerán de la antigüedad de la tartamudez. Es decir, para quien presenta una tartamudez desde hace muchos años, los apoyos apuntaran a disminuir los espasmos, más que a eliminar por completo la tartamudez. Saludos.

Estimada. Le sugiero que pueda consultar con una especialista en Comunicación, Habla y Lenguaje. La evaluación fonoaudiológica permitirá conocer los hitos del desarrollo que se encuentran presentes y aquellos hitos ausentes, acorde a la edad de su hijo. Luego, si los resultados de la evaluación lo sugieren, podría ser necesaria una evaluación con neurología.
Quisiera contarle que el cerebro en desarrollo de su hijo, se encuentra en una de las ventanas ricas para la adquisición de aprendizajes para la vida, por lo que sugiero consultar rápidamente con una fonoaudióloga.

Hola! Como bien dicen las colegas, es necesario conocer la edad para poder recomendar una evaluación con especialista. En caso de que tenga más de cuatro años, si se sugiere evaluación fonoaudiológica, para conocer las razones, observar si existe algo más dentro de su perfil lingüístico y articulatorio, y en base a lo anterior, buscar estrategias que permitan la adquisición del sonido de una forma amable, entretenida y siempre considerando a la familia como co-terapeuta. Cómo se logra? Enseñando a la familia estrategias que permitan trabajar correctamente en el hogar. Éxito!

Sugiero evaluación fonoaudiológica para identificar el tipo de estamos, la frecuencia de ellos y cómo podrían estar interfiriendo en la velocidad del habla, en la participación de algunas actividades académicas, laborales y/o sociales, además del componente emocional.
Esto permitirá definir apoyos para la reducción de los espasmos. Saludos.

Estimada. Como mencionan mis colegas, efectivamente es necesaria una evaluación fonoaudiológica integral, que permita conocer entre otras cosas la antigüedad de las disfluencias que usted observa en su hijo, si existe algún familiar con características similares, la presencia de antecedentes médicos, pero también como se encuentran los hitos del desarrollo del lenguaje y un aspecto cognitivo general. Cuando la especialista conoce, cuantifica la cantidad de espasmos por palabras y las características de los espasmos tartamudeamos, es que se puede pensar en un abordaje acorde al caso.
Éxito. Saludos.

Estimada. Comparto con mis colegas y le recomendaría una evaluación fonoaudiológica integral que permitiera conocer el desarrollo de los precursores del lenguaje, habilidades en relación a la audición y la comprensión del lenguaje principalmente. Así, luego puede consultar con un médico especialista: neurología o otorrinolaringología, dependiendo sea el caso. Éxito y saludos.

Estimada. Como mencionan mis colegas, efectivamente es necesaria una evaluación fonoaudiológica integral, que permita conocer entre otras cosas la antigüedad de las disfluencias que usted observa en su hijo, si existe algún familiar con características similares, la presencia de antecedentes médicos, pero también como se encuentran los hitos del desarrollo del lenguaje y un aspecto cognitivo general. Cuando la especialista conoce, cuantifica la cantidad de espasmos por palabras y las características de los espasmos tartamudeamos, es que se puede pensar en un abordaje acorde al caso.
Éxito. Saludos.

Sugiero evaluación fonoaudiológica.

Al igual que mis colegas, sugiero evaluación fonoaudiológica para identificar si es necesario la entrega de apoyos a la fluencia del habla o bien se trata de una característica propia del desarrollo.

Estimada. Como mencionan mis colegas, efectivamente es necesaria una evaluación fonoaudiológica integral, que permita conocer entre otras cosas la antigüedad de las disfluencias que usted observa en su hijo, si existe algún familiar con características similares, la presencia de antecedentes médicos, pero también como se encuentran los hitos del desarrollo del lenguaje y un aspecto cognitivo general. Cuando la especialista conoce, cuantifica la cantidad de espasmos por palabras y las características de los espasmos tartamudeamos, es que se puede pensar en un abordaje acorde al caso.
Éxito. Saludos.

Estimada. Como mencionan mis colegas, efectivamente pareciera ser tartamudez, por lo que es necesaria una evaluación fonoaudiológica integral, que permita conocer entre otras cosas la antigüedad de las disfluencias que usted observa en su hijo, si existe algún familiar con características similares, la presencia de antecedentes médicos, pero también como se encuentran los hitos del desarrollo del lenguaje y un aspecto cognitivo general. Cuando la especialista conoce, cuantifica la cantidad de espasmos por palabras y las características de los espasmos tartamudeamos, es que se puede pensar en un abordaje acorde al caso.
Éxito. Saludos.