Preguntas de pacientes (20)

Hola tal como dice el pediatra y mis colegas es necesaria la evaluación de un fonoaudiólogo/a, en el caso particular de tu pequeña lo común es realizar una evaluación mediante el juego ademas de una entrevista a su acompañante sobre antecedentes personales y de como ha sido su desarrollo en general. Espero que puedan acceder lo antes posible a un fonoaudiólogo/a, ya que es importante la atención de forma temprana y aprovechar su periodo de plasticidad neuronal, es decir, a esta edad los niños son como esponjitas que van absorbiendo todo lo que se les enseña y así aumentar la posibilidad de nivelar su desempeño según su edad. saludos.

Estimada, con respecto a su duda si bien las onomatopeyas (sonidos de animales o del entorno) y que acorte palabras es esperable para su edad, concuerdo con mis colegas un pequeño de 2 años debiera estar diciendo al rededor de 50 palabras y comenzando a formular oraciones simple de 2 palabras como por ejemplo: "mamá tete" (mamá chupete ), "mama ota" (mamá pelota), es por esto que les sugiero una evaluación fonoaudiológica y así tener intervención oportuna. Saludos.

Estimada/o si observas que su frenillo sublingual es corto y no es funcional, al igual como te recomienda una de mis colegas es que derives a un odontopediatría para que lo evalúenle ya que es probable que necesite cirugía y posterior a esta intervenir con fonoaudiología para la adquisición de los fonemas alveolares. Sin esta previa derivación e intervención es muy probable que sustituya o adapte la producción de estos fonemas, Saludos.

Hola, como mencionan mis colegas debiese consultar a un fonoaudiólogo/a, ya que tu bebe debería contar con varias palabras y usar estas misma para formular oraciones simples de dos palabras como "mamá leche" , "pelota azul", etc. ojo que estas palabras pueden estar simplificadas, es decir, en vez de pelota te diga "peota", sin embargo, podrás identificar a que se refiere, así que como ya te han recomendado lo mejor es asistir a una evaluación fonoaudiológica. Por otro lado, en casa procura mencionar las cosas por su nombre y realiza actividades de juego donde puedan divertirse y tu bebe pueda aprender como se llama y funcionan ciertas cosas, las canciones infantiles también las podemos usar como recurso, pero mejor si estas provienen de ti como compañero de juego. Saludos.

Hola le sugiero una evaluación fonoaudiólogica para determinar como esta el desarrollo del lenguaje y además una evaluación de terapia ocupacional, ya que puede ser dificultades sensoriales o conductuales, por eso también es importante observar cuando ocurren estas reacciones para comentarlas al especialista.

Saludos.

Hola lo ideal es que descartemos con un Otorrino si hay o no dificultades auditivas, pero podemos observar en casa si pareciera o no tener problemas auditivos (¿escucha si lo llamamos de otra habitación de la casa o si ponemos su música favorita? ¿se voltea cuando algo se cae?, etc), si esto es recurrente o solo pasa a veces, como es su reacción frente a ruidos fuertes y así informar también a su médico y/o especialista. Sin embargo, por los antecedentes pareciera tener una audición adecuada para acceder al aprendizaje del lenguaje, es por esto que es necesaria la evaluación de un fonoaudiólogo/a.


Saludos.

Hola debe llevarlo a un fonoaudiólogo/a para así realizar una evaluación y de ser necesaria la derivación al neurólogo, hemos evidenciado producto de la pandemia en muchos niños un retraso en su lenguaje y habla, así que lo mejor es la evaluación y comenzar con estimulación lo antes posible, ya que esta en un proceso donde son como esponjas y van absorbiendo poco a poco todos los conocimientos que les podamos traspasar a través de la intervención y la estimulación en casa.

Saludos

Hola tal como dicen mis colegas es necesaria la evaluación de un fonoaudiólogo/a para saber que ocurre en el caso particular de su pequeña, por otro lado la felicito por su preocupación, ya que es importante la atención de forma temprana.

saludos.

Hola, si lo mejor es realizar una evaluación fonoaudiológica del habla para determinar la razón de porque cambia este sonido por otro, ademas de luego comenzar a corregirlo a través de las terapias.

saludos.

Hola concuerdo con mis colegas cuando existe una regresión del lenguaje debemos averiguar la causa, para esto es importante una evaluación por neurología infantil, observar como juega en casa, si intenta comunicarse con ustedes en casa, es decir, les pide ayuda, les muestra cosas o invita a jugar y también una evaluación por un fonoaudiólogo/a para determinar como esta su desarrollo del lenguaje y mientras antes sea el acceso aumenta la probabilidad de una mejoría en lo que es su lenguaje.

Saludos.

Estimada le sugiero realizar una evaluación con fonoaudiólogo/a para determinar que podría estar causando esta falta de lenguaje expresivo y así de ser necesario realizar las derivaciones pertinentes, ya que a su edad podríamos tener otros factores que estén interviniendo en la adquisición y/o producción del lenguaje que maneja su pequeño.

Saludos.

Hola, por lo que entiendo es una sugerencia que refiere que su pequeño requiere aumentar la cantidad de palabras que utiliza y/o poder realizar expresiones más largas por ejemplo: oraciones, contarte alguna cosa de su día a día en particular de forma mas clara, por lo que te sugiero visites a un fonoaudiólogo/a para realizar una evaluación y así tener una asesoría mas personalizada en cuanto al desarrollo del lenguaje de tu pequeño.

saludos.

Estimado/a le sugiero que busque un fonoaudiólogo que pueda realizar una evaluación a su hija para determinar, si su desarrollo del lenguaje va acorde a lo esperado para su edad y en cuanto a los valores es variable, por este medio puede buscar algo que se ajuste a lo que busca, hasta que pueda acceder al sistema publico o complementar ambas atenciones. Por otro, lado la estimulación mas idónea que podemos realizar en edades tempranas es jugar harto con nuestros pequeños, usar canciones y actividades llamativas, mencionando nombre de lo que estamos utilizando y mostrando como estas funcionan o que sonidos hacen, entre otras cosas.

Saludos.

Es importante una evaluación del lenguaje para determinar si estamos frente a algún retraso de lenguaje o estan en proceso de adquisición, ademas de esta manera se podrían brindar herramientas de comunicación que favorezcan la aparición de nuevas palabras y se puedan entender mutuamente.

Saludos.

Hola, lo ideal seria realizar frenectomia si el frenillo es corto, sin embargo, se debe realizar una evaluación para determinar si esa es la causa de la dificultad o no, por lo que sugiero una consulta inicial con fonoaudiólogo y que desde esa área se haga la derivación pertinente y en caso de ser necesaria la frenectomia trabajar de manera paralela.

Hola, el especialista que necesita es un fonoaudiólogo para poder realizar así una evaluación del habla y así ver el plan a seguir. saludos.

Concuerdo con mis colegas lo mejor es visitar al pediatra de cabecera para descartar alguna otra causa por la que haya dejado de hablar, y por otro lado si no le entiendes este "chamullo" pero si a lo que se refiere verbalizarlo como modelo para su hijo, ademas de visitar a un fonoaudiólogo que pueda orientarla en el desarrollo del lenguaje, como dicen no proyectemos esta ansiedad al pequeño ni hagamos que este en constante repetición de palabras o frases, ya que esto podría frustrarlo y desanimarlo a hablar.

saludos.

Estimada como indican mis colegas es importante que se realice una evaluación fonoaudiológica, para determinar si estamos en presencia de una tartamudez, ya que actualmente no se realiza el diagnostico de tartamudez fisiológica, debido a que las características de estas dificultades articulatorias a las que este diagnostico hacia referencia son distintas a las de una tartamudez o disfemia que inicia en la infancia y se diagnostica como “trastorno de la fluidez de inicio en la infancia". Por otro lado, independiente de la etiqueta diagnóstica es esencial una evaluación e intervención temprana para así apoyar su desarrollo de su pequeña y si esto esta causando dificultades a nivel de emociones acompañarnos con tratamiento de psicología como hacía mención una de mis colegas mas arriba.

Estimada/o los sonidos /L/ y /G/ se podrían evaluar, ya que estos podrían estar en proceso adquisitivo a la edad de 3 añitos, por lo tanto seria bueno determinar si efectivamente hay ausencia de estos o están aun en adquisición y así poder estimular si es necesario, por otro lado en cuanto a la /-r/ y /rr/ se considera típico que se comiencen a adquirir a partir de edades más tardías, donde la /-r/ se esperaría comience a aparecer alrededor de las 4 añitos o 4 añitos 1/2 y la /rr/ podríamos esperar hasta los 6 añitos, recordemos que cada niño tiene un proceso único en su desarrollo, por otro lado como menciono más arriba le sugiero una evaluación con un fonoaudiólogo/a, para así tener una orientación personalizada en cuanto al desarrollo que lleva su nieta.

saludos.

Exacto, un niño de dos años debería estar formulando frases cortitas que favorezcan la comunicación en el contexto familiar por sobre todo, por lo que si presenta escasez de palabras y mucha frustración para comunicarnos y entendernos lo mas idoneo es visitar a un fonoaudiólogo/a para asesorarnos.

Saludos.