Preguntas de pacientes (12)

Hola! sumamente necesario apoyo psicológico para evaluar los síntomas en un proceso de una entrevista para poder profundizar y también te recomiendo terapias complementarias como Reiki o Flores de Bach, terapias energéticas que tienen muy buenos resultados según informan los propios pacientes. Saludos .

Hola! se recomienda una evaluación psicológica para poder profundizar en los síntomas e historia personal y también, te recomiendo terapias complementarias como Reiki o Flores de Bach, terapias energéticas que tienen muy buenos resultados según informan los propios pacientes en temas de relaciones interpersonales y bienestar. Saludos .

Hola! efectivamente sin tratamiento es probable que los niños puedan en la etapa adolescente ser más impulsivos afectando su regulación emocional, lo he visto en el ámbito educativo, así como los niños y niñas mejoran con tratamiento farmacológico y psicológico, así como el apoyo en el ámbito educativo. Por lo que es importante centrarse en la solución más que en las posibles situaciones que generen angustia o miedo, e incluso si ya están manifestando conductas impulsivas, también es importante tomar un tratamiento lo antes posible.
Saludos.

Sólo agendar tu hora con el profesional que consideres te puede apoyar en tu proceso o motivo.
Saludos

Hola! desde la Psicología se puede aportar en diversos ámbitos, apoyo psicoeducación y contención a nivel familiar, entregar lineamientos en el ámbito escolar en propuestas metodológicas para su avance, estrategias de estimulación sensorial para que el niño se autorregule emocional y kinestésico, emplear técnicas de respiración consciente mindfulness, así como utilizar terapias complementarias como Flores de Bach, Reiki entre otras.
Saludos

Hola! Cada niño/a es un ser humano con características que lo hacen ser único, los diagnósticos cumplen un objetivo de poder indicar tratamiento a síntomas en particular, lo importante es que si se sospecha de un posible déficit de atención, el niño/a requiere de mucho apoyo y comprensión debido a que en los contextos educativos en ocasiones son derivados por sospechas a estudiantes con conductas que son propias de la edad de los niños, quienes necesitan moverse y jugar, es importante las estrategias que se utilizarán en cada contexto, tal vez en el hogar no presente mayores dificultades, pero en el colegio donde existen más distractores hay que solicitar adecuaciones metodológicas, aplicar herramientas de integración sensorial, terapias complementarias .
Saludos

Hola! Si tienes sospecha de TDAH es recomendable una entrevista con psicólogo infantil para evaluar los criterios de diagnostico con evaluaciones estandarizadas, test de conners para padres y docentes, observación clínica, entrevistas a la familia, en el caso de observar criterios de diagnostico para TDAH y así derivar a neurólogo llevando todo lo observado. En el caso que las conductas sean propias del desarrollo natural del niño, se sugiere terapias de integración sensorial, cognitivo conductuales, adecuaciones metodológicas curriculares y terapias complementarias.

Ante todo, se sugiere la contención emocional del niño por su familia y las personas más cercanas, generar confianza para que el niño se sienta seguro para expresar sus sentimientos, ideas, relatos de su experiencia y de como percibe su vida, entorno afectivo. Solicitar como sugieren los colegas evaluación diagnóstica Psiquiatra, Neurólogo y Psicólogo para el niño y familia.

Hola! Le recomiendo conversar con sus profesores para ver como lo perciben ellos en el contexto donde se desenvuelve educativamente y socialmente, es Probable que tengan un Programa de Integración Escolar donde se realizan evaluaciones integrales y apoyan a los estudiantes facilitando apoyo a las Necesidades Educativas que pueda presentar, sino es el caso se puede iniciar el proceso diagnóstico con Neurólogo, quien podrá solicitar evaluaciones a Psicólogo, Docentes Especialistas y algunos Test a aplicar. Sin embargo, la estimulación cognitiva que pueda hacer en el hogar también es muy importante, generando instancias de juego donde desarrolle y practique las letras, vocales, áreas donde presente dificultades. Saludos

Hola! es recomendable realizar el diagnóstico sobre los 6 años como dicen los colegas, debido a que los niños en edad preescolar son muy kinestésicos y necesitan del juego, son mas creativos por lo que tienden a prestar más atención a su imaginación. Para la evaluación se realiza de forma integral, por médico neurólogo, psicólogo, entrevista a familia y docentes, observación en aula y observación clínica, test de conners, entre otras.
Respecto de tratamiento, existen tratamiento farmacológico, terapias de estimulación sensorial, terapias cognitivo-conductuales, así como terapias complementarias.
Saludos.

Hola! Las escalas son estándares de medición de distintas pruebas, esta el Wisc V y Wais IV las cuales miden Coeficiente Intelectual, hay otras Escalas de Desarrollo Social y así diferentes instrumentos de medición tienen sus propias escalas de confiabilidad y validez.

Hola! a todo lo mencionado por los colegas, solo comentar es el único test estandarizado y validado en Chile para realizar una medición de Funcionamiento Intelectual en niños y niñas Wisc V (Escalas Wechsler para niños V edición) y Adultos Wais IV.
Saludos.