Preguntas de pacientes (13)

Hola. A esa edad lo esperable sería que ya usara el lenguaje verbal en vez de tomar la mano de un otro para expresarse. Si aún no arma frases y dice menos de 100 palabras aprox, mejor evaluar con fonoaudiólogo infantil

Hola. Idealmente consultar en primera instancia a fonoaudiología, que es el especialista en lenguaje, comunicación y habla, probablemente dicho profesional realizará las derivaciones pertinentes si lo considera necesario en la evaluación. No deje pasar más tiempo, porque más se va a atrasar en cumplir los hitos del desarrollo

Hola. En palabras muy simples, es cuando les cuesta recordar y usar los sonidos que ya dominan, como cuando cambian un sonido por otro, por ejemplo: /pato/ en vez de "zapato"

Lo antes posible, a los 3 años ya se le debiese entender el 75% de lo que dice, hay que evaluar también cómo esta su frenillo sublingual y en general todos los órganos encargados de producir el habla.

Debes consultar primero a Fonoaudiólogo. El profesional evaluará la anatomía y funcionalidad del frenillo sublingual. Dependiendo de la fijación se podrá evaluar si hay restricción de movimientos linguales que generen la alteración en los fonemas alveolares que tu describes, si se considera que es corto y no funcional te derivarán a un Maxilofacial para que realice la intervención. Luego del postoperatorio( gralmente un mes), debes regresar a Fonoaudiólogo para lograr la producción de punto y modo articulatorio de los fonemas pendientes.

Lamentablemente es bastante habitual que en las Escuelas de Lenguaje los menores no solucionen sus dificultades y continúen con el diagnóstico. El problema es que a medida que pasa el tiempo los trastornos se van expandiendo a otras áreas conforme se complejizan las demandas linguísticas en el periodo escolar. Lo óptimo es que consulte Fonoaudiología lo antes posible, el profesional encargado evaluará todas las áreas necesarias y además podrá derivar a otro profesional si es necesario. Tal vez su hijo tenga un rendimiento descendido en el área de Lenguaje, es importante detectar problemas en Lectoescritura, suele ocurrir que los Trastornos de Lenguaje no tratados desencadenan otras alteraciones, problemas de aprendizaje, dificultades en comprensión lectora, errores grafémicos por alteraciones fonológicas,etc. En esos casos se realiza un abordaje multidisciplinario con Psicopedagoga, educadora diferencia,etc.

Hola, es bastante común la alteración de este fonema. Se produce por la interdentalización lingual, ahora lo importante es evaluar si la interdentalización es por una causa anatómica como mordida abierta (espacio entre arcada superior e inferior) o algo más funcional.
Si la maloclusión es la causante se realiza un trabajo con el Odontopediatra. De lo contrario se aborda sólo Fonoaudiológicamente.
Si en su caso particular se trata de una mordida abierta, hay que ponerle especial atención, puesto que además puede haber otras alteraciones asociadas por la causa anatómica como respiración bucal, falta de cierre labial, hipotonía muscular, entre otras.

Buenas tardes, hay un periodo de explosión linguística que se aprox. entre 3 a 5 años en donde se puede ocasionar un tipo de Tartamudez que se denomina "Tartamudez fisiológica". No obstante, es importante esclarecer si se trata de algo normal que puede remitir espontáneamente o de un cuadro que puede volverse persistente. Le recomiendo consultar aFonoaudiología para que el profesional a cargo profundice en su caso, respecto a historia clínica, predisposición genética, dinámica familiar, etc. También realizará las derivaciones pertinentes de ser necesarias. Si su hijo tuviese además otras dificultades de habla y/o lenguaje pongo aún más énfasis en que consulte lo antes posible, pues agravaría aún más el cuadro.No olvide solicitar una pauta con orientación familiar respecto a las estrategias positivas que debe usar el entorno para facilitar el establecimiento de la fluidez . No deje pasar el tiempo, la intervención de la Tartamudez en preescolares es sumamente efectiva y ágil.

Podría ser por tartamudez, consulte a fonoaudiólogo especialista en tartamudez. Lo más común es que esto ocurra al inicio de las palabras y que no ocurra siempre, días sí , días no.....

Hola, probablemente la intervención en tu caso no será igual de efectiva que en un preescolar u escolar. Sin embargo, es posible que aprendas técnicas y estrategias para controlar las disfluencias. Estas técnicas involucran desde la respiración hasta "trucos" para salir más fácil del bloqueo, entre otras. Es importante indagar en tu caso que hayasn movimientos físicos asociados y sentimiento y/o actitudes negativas. Dependiendo del caso se podría hacer un trabajo con Psicología, lo cual ayudaría bastante en el manejo de disturbio. Es necesario mencionar que también existen fármacos que te ayudan con los tics verbales como los antidopaminérgico (HALDOL, HALOPERIDOL, etc.) Pero debes saber que a pesar de ser bastante efectivos, son invasivos con tu organismo, es probable que se deba aumentar la dosis en un momento dado. A veces es mejor el camino largo pero más seguro.
Consulta a Fonoaudiología

Al fonoaudiólogo/a , el profesional lo guiará con qué estrategias usar y cuando hacerlo. La repetición no siempre soluciona el problema y muchas veces se genera frustración hacia el habla por sobre exigencia afectando también su autoestima

sí! lo antes posible, a los dos añitos ya debiese estar haciendo frases de dos palabras...

Buenas Tardes. Sumándome a las orientaciones de los colegas, enfatizo en la necesidad de consultar a Fonoaudiología lo antes posible. Mientras más pase el tiempo el trastorno se hace más persistente.Por lo demás, es de vital importancia detectar los factores de riesgo, antecedentes hereditarios, dificultades asociadas, concomitantes físicos asociados, tipos y severidad de disfluencias. Su hijo ya tiene 9 años, por lo que es muy probable que ya sea consciente de su tartamudez, asimismo puede haber desarrollado sentimiento y/ actitudes negativas hacia el habla. Hay que evitar frustración, evitación hacia el habla, todos estos aspectos actitudinales también influyen negativamente en el disturbio. El profesional a cargo le comentará más profundamente sobre los pasos a seguir. Es probable que además indage en el contexto escolar, es importante saber si la profesora se ha percatado de las dificultades y ha realizado algún tipo de adecuación curricular y saber las reacciones de los compañeros