Buenos días, tengo a mi hermana y hermano de 15 y 13 años respectivamente y están dentro del espectr

Tus hermanos dentro del espectro autista con dificultades para expresar emociones y un rol muy pasivo ante sus molestias requieren un abordaje especializado que considere sus particularidades neurodivergentes. La dificultad para identificar, nombrar y comunicar emociones (alexitimia) es frecuente en personas del espectro, al igual que patrones de evitación de conflicto o dificultades para defender sus propios límites.

Te recomiendo buscar un psicólogo con experiencia específica en trastornos del espectro autista (TEA) que pueda trabajar con tus hermanos de forma individual, adaptando las intervenciones a sus edades y características particulares. El trabajo puede incluir psicoeducación emocional usando sistemas visuales, desarrollo de vocabulario emocional, técnicas de autoconocimiento, role-playing de situaciones sociales, y entrenamiento en habilidades de comunicación asertiva adaptadas a sus capacidades.

Respecto al trabajo familiar que mencionas, es fundamental: un enfoque sistémico donde los padres y hermanos (incluyéndote) aprendan formas de comunicación y validación emocional que sean accesibles para personas del espectro puede mejorar significativamente la dinámica familiar. Esto puede incluir terapia familiar ocasional, psicoeducación sobre TEA para toda la familia, y orientación a los padres sobre cómo crear ambientes predecibles y seguros donde tus hermanos se sientan validados para expresarse sin presión. Busca profesionales o centros especializados en TEA que ofrezcan este tipo de abordaje integral.

Mi nombre es Cristopher Tapia, psicólogo clínico. Me especializo desde hace varios años en el trabajo con adolescentes dentro del espectro autista y en el acompañamiento a sus familias. En estos casos, la dificultad para expresar emociones y la tendencia a una posición pasiva no deben entenderse como falta de vivencia emocional, sino como modos particulares de procesamiento y comunicación; muchas veces es necesario construir, de manera progresiva, recursos simbólicos y relacionales que les permitan reconocer y expresar lo que sienten sin verse sobrepasados.

Desde una perspectiva clínica, resulta fundamental contar con atención psicológica especializada tanto para ellos como para la familia, ya que el trabajo conjunto permite ajustar las formas de comunicación, reducir malentendidos y ofrecer un entorno más predecible y continente. Un espacio terapéutico puede ayudar a acompañar el desarrollo emocional de los adolescentes y, al mismo tiempo, sostener a la familia en la comprensión de sus necesidades y ritmos. Espero haberlo ayudado. Saludos.

Hola. Entiendo la preocupación de la familia al ver a un ser querido con dificultades. Mi recomendación es que busquen la guía de un profesional que les entregue estrategias eficaces. En terapia, bajo ciertos contextos, trabajamos con el principio de "ayudar a los padres a ayudar a los hijos", dándoles a ustedes el rol principal en la intervención.

Esto es así ya que muchas de las soluciones que la familia hace con la mejor de las intenciones, sin la guía de un profesional, acaban manteniendo e incluso agravando los problemas en el tiempo.

Por qué harías algo así es partirse ahí, qué pasa contigo emocionalmente que te llevaría a plancharte de esa manera con esos medicamentos. Puedes incluso tener una intoxicación o paro cardiaco, porque te estás drogando

Cuando tus hermanos están dentro del espectro, su silencio no es vacío.
Es, muchas veces, un idioma distinto.

Ellos no son pasivos porque no les importe, ni porque no tengan carácter.
Muchas personas dentro del espectro aprenden muy temprano que el mundo emocional es confuso, impredecible o incluso peligroso, y desarrollan una forma de cuidarse: no mostrar demasiado.

No es falta de emoción.
Es exceso de estímulo interno.

Algo clave para que lo tengas muy presente

En el espectro:

La emoción se siente primero en el cuerpo, no en las palabras

Cuando se les pide explicar “qué les pasa”, el sistema se bloquea

Callar suele ser una forma de regulación, no de desconexión

Por eso muchas veces parecen tranquilos…
pero por dentro están sosteniendo mucho.

Cómo estar cerca sin invadir (esto es muy importante)

Con ellos, el vínculo no se construye preguntando, sino compartiendo presencia.

A veces lo más amoroso es:

estar cerca sin hablar

hacer algo en paralelo (no frente a frente)

comentar cosas simples, concretas, reales

Ejemplos muy humanos:

“No tienes que decir nada, solo quería estar contigo un rato”

“Si algo te molesta y no sabes decirlo, igual está bien”

“Cuando quieras, aunque sea con una palabra, te escucho”

Eso quita presión y construye seguridad.

Sobre la dificultad para expresar molestias

Muchos chicos y chicas del espectro:

no distinguen bien entre molestia pequeña y grande

no saben cuándo es válido hablar

temen generar conflicto o decepcionar

Por eso, en vez de pedir que “hablen más”, ayuda mucho:

normalizar el malestar

validar incluso lo que no se entiende

aceptar respuestas mínimas (un “sí”, un gesto, un dibujo)

La confianza se construye en lo pequeño, no en grandes conversaciones.

El rol de la familia (desde lo humano)

Para ellos, la familia puede ser:

un refugio
o

otro lugar donde hay que “funcionar”

Cuando la familia logra transmitir:

“no tienes que hacerlo bien”

“no tienes que explicarte perfecto”

“no te vamos a apurar”

el sistema nervioso se relaja, y con el tiempo… aparece la palabra.

No porque se les exija,
sino porque ya no hace falta defenderse.

Y ahora algo para ti, como hermana

Acompañar a alguien del espectro desde el amor cansa, aunque no siempre se diga.

Así que quiero decirte algo importante:

no necesitas ser terapeuta
no necesitas tener siempre la respuesta
tu sola presencia ya regula

A veces, el mayor regalo que les estás dando es este:
mirarlos sin intentar cambiarlos.

Si quieres, puedo ayudarte a:

encontrar formas muy simples de conexión diaria

pensar cómo hablar esto con otros adultos de la familia

o ayudarte a sostener tu propio cansancio emocional (porque tú también importas)

Gracias por cuidar así
Eso deja huella, aunque no siempre se note de inmediato.

Muchas gracias por su pregunta, es importante entender ue las personas con espectro Autista actua así y no es que esten enfermo o sea mal su forma de conf¡rontar sus realidades, lo bueno en este caso es una reunión con su familia para prepararlos a ustedes a convivir con sus hermanos. Si gusta contacteme estaré deseoso de ayudarle

Si quieres un enfoque terapéutico que trabaje con la familia, te sugiero buscar un psicólogo clínico de orientación sistémica.

Gracias por tu pregunta. Claro, aquí tienes algunas sugerencias que podrían servirte, en el día día
Para ellos (directo):
Uso de escaleras visuales: Tablero con caritas o colores (del 1 al 10) para que señalen cómo se sienten sin hablar.

Ejercicios de "Termómetro emocional": Relacionar sensaciones físicas con emociones (ej: "¿Sientes el estómago apretado? Eso puede ser enojo").

Rutina de "reporte diario": 5 minutos al día donde cada uno comparte 1 cosa buena y 1 incomoda con apoyo de una libreta/dibujo.

Modelado con videos o cuentos: Mostrar situaciones sociales y analizar juntos las emociones de los personajes.

Para la familia:
Entrenar la observación: Anotar patrones (ej: se agita antes de negarse a algo) para anticipar malestar.

Comunicación clara y opcional: Dar opciones binarias ("¿Prefieres A o B?") y aceptar gestos o señas como respuesta válida.

Espacio seguro de "queja": Un momento fijo a la semana donde pueden escribir/dibujar molestias sin consecuencias.

Terapia ocupacional o psicológica especializada en autismo para enseñar reconocimiento emocional.
IMPORTANTE Y CLAVE: Paciencia. Validar siempre cualquier intento de comunicación, aunque sea pequeño. No forzar el contacto visual.
Saludos
Ps. Martha Valencia

Buenos días, entiendo tu preocupación por tus hermanos.

Lo que cuentas es algo frecuente en adolescentes dentro del espectro. Aunque pueden sentir malestar o incomodidad, no siempre lo expresan de forma verbal o directa, y esto a veces puede interpretarse como pasividad.

Más que “forzar” la expresión emocional en la forma en que estamos acostumbrados a conocerla, suele ser más útil ofrecerles espacios seguros y predecibles, donde poco a poco puedan ir reconociendo y comunicando lo que sienten a través de sus propios códigos y herramientas, cada uno a su ritmo.

La psicoterapia puede ayudarlos a reconocer sus emociones, comunicar sus necesidades y avanzar en autonomía. El trabajo con la familia también es clave, ya que permite comprender mejor sus formas de expresión, ajustar expectativas y fortalecer dinámicas de apoyo en el día a día.

Buscar acompañamiento profesional —idealmente integrando a la familia en el proceso— puede ser un paso importante para abordar esta situación con mayor claridad y cuidado.

Hola!, las personas dentro del espectro autista suelen tener dificultades tanto en la identificación emocional propia y del resto (¿qué siento?¿qué podría estar sintiendo el resto?), como en la expresión de las mismas (¿cómo doy a entender esto que siento?). Manifestar nuestras molestias o problemas cuando no logramos identificar qué es lo que sentimos suele "hacerse bola", además, están pasando por una edad bastante reveladora e intensa, la adolescencia.
Lo más común es partir desde una identificación emocional, separar cada "hilo" que es parte de esta "bola" de emociones, que juntas y sin identificarse se pueden sentir agobiantes y amenazantes, "todo es demasiado".
Lo más recomendado es poder tener apoyo con un psicólogo infantil para ambos, y que este psicólogo pueda trabajar con la familia para que haga de puente y así logren comprenderse entre todos.
Saludos!

Gracias por compartirlo. Es muy valioso que estés mirando esto con tanta sensibilidad y preocupación por su bienestar.

En adolescentes dentro del espectro es muy común que les cueste identificar y expresar lo que sienten, y por eso pueden verse “pasivos” o como si aguantaran en silencio; no es falta de emociones, sino dificultad para reconocerlas y comunicarlas.

Mi recomendación es que se atiendan con un psicólogo especialista en TEA en adolescencia, idealmente con experiencia en regulación emocional y habilidades sociales, porque con herramientas concretas (escalas, apoyos visuales, formas simples de pedir ayuda y poner límites) esto mejora mucho.

Además, es muy positivo incluir trabajo con la familia, ya sea con sesiones familiares o psicoeducación para ustedes, para aprender a acompañarlos sin presionarlos, validar lo que les pasa y generar acuerdos en casa y, si es necesario, coordinar apoyo con el colegio.

Buenos días!
En estos casos es recomendable realizar una evaluación inicial para comprender cómo están expresando (o inhibiendo) sus emociones y qué apoyos requieren según su etapa del desarrollo y su perfil dentro del espectro. El trabajo puede enfocarse en el reconocimiento y expresión emocional, habilidades comunicativas y asertividad. Además, el trabajo con la familia es fundamental, ya que permite entregar herramientas para favorecer la validación emocional, la comunicación y el acompañamiento en el día a día para ellos.
Espero haberte ayudado. Saludos.

Buenos días, gracias por compartir esta situación, que suele ser muy desafiante para las familias. Lo que describes es frecuente en adolescentes dentro del espectro, especialmente cuando existen dificultades para identificar, comprender o expresar emociones, lo que puede llevar a conductas más pasivas o a que el malestar se exprese de forma indirecta.

En estos casos, es importante considerar que la dificultad para manifestar emociones no implica ausencia de malestar, sino que muchas veces responde a diferencias en el procesamiento emocional y comunicativo. Por ello, el acompañamiento profesional puede ayudar a generar espacios más seguros y comprensibles para que puedan expresar necesidades, límites y emociones de manera gradual.

El abordaje familiar suele ser altamente recomendable. El trabajo con la familia permite fortalecer la comprensión mutua, ajustar formas de comunicación, establecer apoyos adecuados y favorecer un entorno que facilite la expresión emocional y la autonomía progresiva de los adolescentes.

Lo más adecuado es realizar una evaluación psicológica que considere tanto las características individuales de cada adolescente como la dinámica familiar, para luego definir un plan de intervención que pueda incluir trabajo individual y familiar. Un proceso terapéutico oportuno puede marcar una diferencia significativa en el bienestar emocional de todos.

Gracias por compartir esto, se nota tu preocupación y cuidado por ellos. Lo que describes es muy frecuente en adolescentes dentro del espectro autista, y es importante decirte algo primero:
no es falta de emociones, es dificultad para identificarlas, ponerles nombre y expresarlas, sumado a estrategias de adaptación muy pasivas para evitar conflicto o sobrecarga. Es importante psicoeducar a la familia.

Hola, muchas gracias por expresar tu preocupación! Es usual que las personas que pertenecen al espectro TEA tengan dificultades de expresar sus emociones, y suelen verse muy beneficiados de modelos de conducta alternativos que les permitan identificar primero como se sienten, y luego de identificar poder mostrarlo al resto. Para ello se requiere de: 1) Un modelo de conducta (por ejemplo, cuando estén muy molestos, que expresen su emoción a través de lenguaje de señas. 2) Que esta medida sea validada y compartida por otros miembros de la familia, para que hablen "un mismo idioma". Por último 3) una vez haya instalada una comunicación efectiva, se puede mejorar añadiendo nuevos modelos más conversacionales y directos, como preguntarse directamente como se sienten, que pasó y que se puede hacer al respecto.
Espero te sirva de ayuda. Mucho éxito y saludos cordiales!

Buenos días!. Mi recomendación sincera es que asistan a terapia. En estos procesos el objetivo es diseñar un plan de entrenamiento tanto en el reconocimiento de sus propias emociones, como la facultad de articularlas, regularlas y poder expresarlas de forma adecuada. Esto puede ser un gran desafío para cualquier persona, pero pueden ser particularmente más complejas para las personas con características propias del espectro autista.

Buenas tardes, comentarte que, si bien existen diversos enfoques en la psicología que pueden ayudar en estos casos, recomendaría consultar por el Enfoque Sistémico, ya que justamente se enfoca en la mejora del grupo o familia, no solo de la persona de forma aislada. Saludos.

Hola, recomiendo una evaluación psicológica para saber cómo apoyarlos en su expresión emocional, además al ser adolescentes, hay que trabajar con la familia también, saludos

la clave es hacerlos entender que ser vulnerable no te hace débil, los que no desean expresarse muchas veces es porque sintieron que los demás no quieren hablar de sentimientos o los suyos no fueron validados cuando era importante, para trabajar esto deben darse instancias de honestidad entre la familia donde sanen de a poco, aunque igual se puede trabajar uno a uno.

Buen dia estimad@, primero recomendarte que seria bueno que igresaran a atencion con un terapeuta ocupacional y psicologo. Inevitablemente trabajando con ambos profesional estos tendran sesiones con los tutores, saludos!

Hola, gracias por compartir esta preocupación genuina que muestras por tus hermanos.
En adolescentes dentro del espectro es bastante frecuente que la expresión emocional sea limitada o que adopten un rol pasivo para manifestar malestar. Esto no significa que no sientan, sino que muchas veces no cuentan con las herramientas internas o relacionales para identificar, nombrar y comunicar lo que les pasa.
Desde la experiencia clínica, lo más recomendable es un abordaje gradual y respetuoso, que incluya: Un espacio terapéutico individual para cada uno, enfocado en reconocimiento emocional, comunicación y autonomía.
Trabajo con la familia, ya que el entorno es clave para favorecer cambios reales y sostenidos (formas de comunicación, validación emocional y manejo de situaciones cotidianas).
Estrategias adaptadas a su edad y perfil, sin forzarlos, priorizando siempre la seguridad y el vínculo terapéutico.
Este tipo de procesos suele ser muy positivo cuando se realiza de manera coordinada con la familia. Si lo deseas, podemos evaluar el caso con mayor profundidad y ver cuál sería la mejor forma de acompañarlos a ustedes como sistema familiar. Quedo atento a su consulta!

Las dificultades comunicativas propias del autismo pueden ser abordadas por un psicólogo infanto-juvenil especialista en autismo, en ese contexto se incluye al resto de la familia en el proceso psicoterapéutico. También es posible un abordaje desde la fonoaudiología donde también se incluiría al nucleo familiar en el proceso.

Buen Día, comprendo tu situación y es ideal que se logre trabajar en familia. Por mi parte considero que el arte puede ser ideal para trabajar esas emociones y molestias. A través de este medio tus hermanos pueden crear su mundo emocional de manera mas tangible y luego ponerle nombre a lo que sienten.

Hola, las personas dentro del espectro suelen caracterizarse precisamente por presentar un estilo atípico de comunicación sobretodo en lo relativo a las emociones y lo no verbal, y en cada caso varía en sus cualidades. Por otro lado, la pubertad y adolescencia es un período del desarrollo donde se reconfigura el autoconocimiento, la autorregulación emocional y las relaciones con el entorno dando pie a una búsqueda identitaria, sin embargo suele suceder que los jóvenes del espectro tienen ritmos de madurez que no siempre coinciden con sus pares, o en ocasiones la modificación del tipo de interacciones que se da en esta edad no es del todo comprendida por ellos, lo que en ocasiones los expone a situaciones incómodas y les puede generar ansiedad. Con todo lo anterior, considero que primero hay que escuchar a tus hermanos y conocer si existen situaciones que les estén resultado incómodas (en ocasiones ellos no logran identificarlas con claridad pero somatizan anticipatoriamente cuando se van a enfrentar a ellas como por ejemplo dolor estomacal previo a ir al colegio) y a partir de allí evaluar la necesidad de una consulta profesional.
Respecto del trabajo con la familia, considero que siempre es clave cuando se ha tenido conocimiento del diagnóstico tener la asesoría necesaria para comprender los apoyos cotidianos que se requerirán.

En adolescentes dentro del espectro, la dificultad para expresar emociones y la pasividad suelen relacionarse con desafíos en identificación y comunicación emocional, más que con falta de sentir. Es recomendable un proceso terapéutico individual especializado, enfocado en regulación emocional y habilidades socioemocionales, idealmente complementado con trabajo familiar, ya que la familia cumple un rol clave como entorno regulador. En casa, puede ayudar mantener rutinas predecibles, usar apoyos visuales para identificar emociones, validar señales no verbales y generar espacios breves y sin presión para conversar. Con un abordaje adecuado y respetuoso del ritmo de cada uno, estas habilidades pueden desarrollarse progresivamente.

Buenos días, gracias por escribir y compartir la situación de tus hermanos.
En adolescentes dentro del espectro es muy frecuente que les cueste expresar emociones y que adopten un rol pasivo para manifestar molestias, no porque no sientan, sino porque no saben cómo comunicarlo de forma segura.

Lo más recomendable es un trabajo terapéutico enfocado en regulación emocional, comunicación emocional y habilidades sociales, junto con intervención familiar, para que todos aprendan a validar, leer señales y generar espacios de expresión sin presión.

Es muy positivo que quieras trabajar esto en familia.
Si deseas, puedo orientarte sobre un abordaje adecuado para ellos y para ustedes como sistema familiar.

Lo que describes puede resultar desafiante y, al mismo tiempo, comprensible cuando se convive con adolescentes dentro del espectro, especialmente si presentan dificultades para identificar y expresar sus emociones. La pasividad para manifestar molestias o necesidades suele estar asociada a dificultades en el reconocimiento emocional, al temor al conflicto o a experiencias previas donde expresarse no resultó contenedor.
En estos casos, suele ser útil favorecer espacios seguros y predecibles donde puedan ir reconociendo sus emociones de manera gradual, utilizando apoyos visuales, ejemplos concretos y alternativas a la expresión verbal cuando sea necesario. El acompañamiento terapéutico puede centrarse en el desarrollo de habilidades socioemocionales, la identificación de señales corporales y el fortalecimiento de la comunicación emocional.
El trabajo con la familia es un recurso muy valioso. Intervenciones familiares permiten comprender mejor las dinámicas relacionales, ajustar las formas de comunicación y promover un entorno que facilite la expresión emocional sin presión. Contar con orientación profesional puede ayudar a que todos los miembros de la familia desarrollen herramientas para acompañarlos de manera más efectiva y respetuosa.

Hola, necesitan iniciar un proceso psicoterapéutico e idealmente acompañar con terapia ocupacional. Por sus edades, las familias se incorporan a los procesos

Hola. Es muy valioso que como hermana estés buscando herramientas para apoyarlos. En adolescentes dentro del espectro, la dificultad para expresar emociones y esa postura "pasiva" ante las molestias no suelen ser falta de interés, sino un desafío en la comunicación social y la introspección (reconocer qué sienten en el momento).

Cuando mencionas que tienen un rol pasivo, es probable que estén acumulando malestar sin saber cómo canalizarlo, lo que a largo plazo genera un agotamiento emocional. Lo que sugiero para abordar este caso es un proceso de psicoterapia con enfoque sistémico, idealmente guiado por un profesional, certificado o con experiencia comprobada en el espectro y neurodiversidad.

El trabajo con la familia es fundamental por dos razones:

Entorno seguro: Ayuda a los padres y hermanos a crear un lenguaje común donde ellos se sientan seguros para manifestar sus molestias, aunque sea de forma no verbal al principio.

Transformación profunda: Permite que la familia deje de ser solo un grupo de apoyo y se convierta en un espacio terapéutico donde se fortalezca la autoestima de cada integrante, respetando sus tiempos y formas de procesar el mundo.

Trabajar con el núcleo familiar permitirá que tus hermanos desarrollen mayor autonomía emocional y que ustedes, como familia, se sientan más conectados y preparados para apoyarlos.

Un abrazo!

Es importante psicoeducar a toda la familia y comprender los ritmos diferentes de cada hermano, si se hicieron el test ados 2 aparecen unas recomendaciones específicas para cada uno en el informe, por otro lado la sosialkzacion es gradual y aprender a expresarse de manera asertiva es una práctica que debe ser continua en todo el grupo familiar, recomiendo aplicar técnicas de la comunicación no violenta definiendo la situación a dialogar el sentir y la solicitud de conducta a la otra persona, en resumen es importante modelar a tus hermanos o sea enseñarles con el ejemplo y asesorarse de un equipo multidisciplinario que incluya neurólogo, psicoterapia sistemica familiar y grupos de apoyo en los que hayan familiares de personas con TEA, si el médico neurólogo indicó fármacos es importante respetar su indicación además de estructurar bien las actividades de tus hermanos y anticipar las interacciones que tengas con ellos pues las comprenden de manera diferente y tienen otra sensibilidad a la próxima y al lenguaje no verbal

Primero que nada explícate que en el espectro cada ser es único y por ello es mejor evitar las comparaciones, como famila debe integrar la comunicación asertiva y más allá de querer entender, es acompañar y mostrar con el ejemplo ( formas de expresarse ya que son muy literales ) evitar el juicio y la crítica . El material visual facilita la expresión de las emociones y la música tambien. Con gusto puedo ayudarlos !

Muy buenas tardes, ¿cómo estás hoy?
Me imagino cómo te debes estar sintiendo, esta situación puede generar preocupación y estrés, ya que ver a tus hermanos con dificultades para expresar emociones y con roles pasivos puede ser muy desafiante para toda la familia.

Afortunadamente, existen estrategias dentro de la terapia psicológica que pueden ayudar. Mi consejo es que los acerques a un psicólogo especializado en niños y adolescentes dentro del espectro autista, quien podrá trabajar con ellos para mejorar la expresión de emociones y enseñarles habilidades de comunicación y manejo de malestar. Además, es muy recomendable incluir a la familia en las sesiones, ya que el acompañamiento y las estrategias familiares fortalecen los avances de los chicos y mejoran la convivencia.

Cualquier duda que tengas no dudes en preguntarme, tienes mis puertas abiertas :)
¡Que tengas una linda tarde!
Saludos cordiales.

Buenas tardes! Sería importante considerar el núcleo familiar para que todos avancen el proceso

Hola, valoro tu preocupación por tus hermanos. En primer lugar es importante que sepas que lo que describes es bastante común en adolescentes del espectro autista, por lo que es recomendable que evites forzar sus respuestas emocionales y busques junto con el resto de tu familia, otorgarles un espacio de tranquilidad y confianza paraque se puedan desarrollar y adquirir las herramientas que necesitan.
Por otra parte es recomendable que busquen a un psicólogo infanto-Juvenil con formación y experiencia específica en trastornos del espectro autista, para que trabaje con cada uno de ellos, temáticas como la regulación y la manifestación emocional. Incluyendo también en su trabajo el abordaje de la psicoeducación y el acompañamiento de la familia, para que puedan ajustar sus expectativas, comprender la forma en que cada uno de tus hermanos, expresan sus emociones, favoreciendo espacios seguros para que puedan expresarse sentirse presionados.

Te recomiendo acudir a un centro especializado donde se aborde el TEA. Hay lugares privados, públicos, fundaciones, etc. Busca lo que mas te acomode y que pueda entregar un acompañamiento integral, tanto a la persona que asiste como a su familia. Mucha suerte!

Hola! Es muy valioso que como hermana estés tan atenta a sus necesidades.. esa observación es el primer paso para ayudarlos. En el espectro autista, la pasividad o la dificultad para expresar emociones no significa que no sientan, sino que no encuentran el canal para comunicar su mundo interno.

Mi recomendación principal es iniciar una atención con un psicólogo infanto-juvenil especializado en TEA, que ayude a tus hermanos a traducir lo que sienten físicamente en palabras o señales así como también desarrollar herramientas de asertividad...

A la par, es fundamental realizar un proceso de psicoeducación para toda la familia. Esto les permitirá a ustedes ajustar el entorno, aprender a leer esas señales sutiles de incomodidad que ellos emiten y validar su silencio mientras construyen su propia voz.

Recuerden que lo que hoy parece una limitación, puede transformarse en una dinámica familiar mucho más fluida con el acompañamiento profesional adecuado. Es un camino de aprendizaje para todos.

Terapia ocupacional y Psicologa infantil ambos profesionales capacitados en autismo

Buenos días! En primer lugar, te felicito por integrarte e intentar comprender y ayudar el mundo interno de tus hermanos, es un desafío importante el que planteas y es muy valioso que busques herramientas para apoyarlos desde un lugar de comprensión puesto que, esto es realmente la inclusión. En jóvenes dentro del espectro autista, la dificultad para identificar y comunicar emociones suele estar ligada a la alexitimia o a una diferencia en el procesamiento sensorial, donde a veces no registran la molestia hasta que esta es abrumadora. Para trabajar esa pasividad, te recomiendo empezar por validar que su silencio no siempre significa bienestar, sino que puede ser una falta de recursos para traducir lo que sienten en palabras. Una estrategia útil es implementar apoyos visuales en casa, como termómetros de regulación emocional o tarjetas de colores, que les permitan señalar cómo se sienten sin la presión de tener que articular un discurso complejo. Esto reduce la carga cognitiva y les da una vía de escape rápida cuando están saturados.

Buenos días, cuando adolescentes dentro del espectro presentan dificultad para expresar emociones y tienden a adoptar un rol pasivo frente a sus molestias, generalmente no se trata de falta de interés sino de dificultades en identificación emocional, comunicación y regulación, por lo que recomiendo una evaluación psicológica especializada en neurodivergencia adolescente que permita trabajar habilidades de reconocimiento y expresión emocional, entrenamiento en comunicación asertiva y estrategias de autorregulación, idealmente integrando sesiones con la familia para psicoeducación, ajuste de dinámicas y aprendizaje de herramientas concretas que favorezcan un clima más seguro donde puedan expresar lo que sienten sin temor a conflicto o juicio, ya que el trabajo sistémico suele ser clave en estos casos y permite avances mucho más consistentes.

En adolescentes con Trastorno del Espectro Autista es bastante común que exista dificultad para reconocer y expresar emociones, lo que puede hacer que adopten un rol más pasivo frente a lo que les molesta. En estos casos puede ser muy útil un proceso terapéutico que les ayude a identificar y comunicar sus emociones, además de incluir orientación a la familia, para que todos puedan aprender estrategias que faciliten la comprensión y el apoyo en el día a día.
Un profesional de psicología con experiencia en adolescencia y espectro autista puede orientar este proceso.
Saludos

Existen muchos centros que trabajan con las diferentes condiciones del espectro autísta.
Les sugiero acudir a alguno y comunicar su necesidad: tratamiento para ellos y psicoeducación para el resto de la familia. Tal vez incluso les podrían sugerir terapia familiar. Te deseo lo mejor, cualquier cosa puedes contactarme.

Hola ! en estos casos es súper positivo realizar un trabajo individual que les permita trabajar en su mundo emocional, identificar las emociones, cómo expresarlas, cómo se sienten en el cuerpo y cómo puedo darme cuenta cuando siento una u otra cosa. Este trabajo personal de a poco les permitirá mejorar las interacciones en el sistema familiar y de a poco ir generando un propio estilo, que se ajuste al ritmo y estilo de familia que son.