Daniela Delpin Gatica

Terapia del habla y lenguaje

Dislalias: Corresponde a la ausencia de un sonido o el reemplazo de un sonido por otro (por ejemplo; niños que no pueden pronunciar la "r" y en vez de decir "ratón" dicen "latón"). La evaluación es mediante un test de articulación a la repetición, en el cual el niño debe repetir lo que el evaluador dice. Además se realiza una evaluación de los órganos encargados de realizar los sonidos para esclarecer si se trata de algún impedimento anatómico o si se puede educar. El tratamiento consiste en hacer conciencia sobre este sonido, enseñar punto articulatorio, incorporar este sonido a la sílaba, luego a la palabra, luego a la frase para finalmente llegar a su lenguaje espontáneo.

Trastorno Especifico del Lenguaje

Una anormal adquisición, comprensión o expresión del lenguaje hablado o escrito. El problema puede implicar a todos, uno o alguno de los componentes - fonológico, morfológico, semántico, sintáctico o pragmático - del sistema lingüístico. Los individuos con TEL suelen tener problemas de procesamiento del lenguaje o de abstracción de la información significativa para el almacenamiento y recuperación por la memoria a corto plazo. Esto se da en ausencia de otros problemas sensoriales, neurológicos, anatómicos y/o de deprivación social. La evaluación se realiza mediante test estandarizados por el ministerio de educación.El tratamiento se realiza abarcando todas las esferas alteradas del lenguaje.

Disfagia

La disfagia corresponde a cualquier alteración del paso de los alimentos desde la boca al estómago, puede tratarse de una molestia, dolor e incluso un bloqueo completo de los alimentos. Se evalúa en las diferentes consistencias de alimento y en las etapas de anticipatoria oral, preparatoria oral, oral y faríngea, a través de protocolos, observación, auscultación cervical. El tratamiento consiste en la reeducación y enseñar las técnicas más útiles para realizar el proceso de deglución de una forma segura y eficiente.