Ps. Nivia Escobar

Titulada en el año 2011 como psicóloga clínica mención adultos, decido incorporar en mi formación académica la especialidad de psicóloga educacional, por interés personal y debido a la observación directa de las múltiples problemáticas que se conjugan en la adultez de personas que en su infancia padecieron necesidades educativas especiales, es por esto que decido perfeccionarme en esta área para brindar apoyo emocional dentro de los establecimientos educacionales a los y las estudiantes con necesidades educativas especiales, proporcionado herramientas tanto a padres y apoderados, como docentes, siendo todos agentes relevantes en el desarrollo emocional e integral de niños, niñas y adolescentes, que finalmente desemboca en la voda emocional de los adultos, entre otras causas.

Como psicóloga clínica, el objetivo principal es: restaurar el equilibrio psicológico del paciente mediante estrategias tales como evaluación, diagnóstico, prevención e intervención terapéutica.
Mi labor clínica es posible de estructurar de la siguiente manera:
- Psicodiagnóstico: Recopilación de antecedentes mediante la aplicación de entrevistas y test para indagar en la problemática psicoafectiva, en repertorios conductuales y funcionamiento cognitivo de ser necesario, Para dar respuesta al motivo de consulta que incomoda al paciente.
- Diagnóstico: Es el resultado de las evaluaciones realizadas en el psicodiagnóstico, en donde la identificación y rotulación de la perturbación emocional, social o cognitiva que padece el paciente, llevará a iniciar (de ser necesario, ya que el proceso de psicodiagnóstico muchas veces es terapéutico) una psicoterapia con el objetivo de disminuir la sintomatología que afecta al paciente en las diversas áreas de su vida.
- Psicoterapia: intervenciones clínicas, con el objetivo de entender, aliviar y resolver trastornos psicológicos, emocionales, problema de conductas, preocupaciones personales, entre otros. Durante el tratamiento, es posible incluir en las sesiones a personas significativas en el mejoramiento de la salud mental y funciones adaptativas del paciente, así como intervenciones coordinadas con otros especialistas.

• Angustia

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• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

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• Trastorno del espectro autista (TEA)

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• Trastornos de la conducta

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• Estrés

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• Ansiedad

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• Fobia social

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• Trastornos de ansiedad

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• Trastorno de control de impulsos

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• Trastornos de la personalidad

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• Trastornos adaptativos

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• Trastorno del estado de ánimo

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• Depresión

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• Problemas de autoestima

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• Trastornos del aprendizaje

• Universidad Andrés Bello, Magister en psicología clínica adultos (Santiago, 2012)

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• Universidad Andrés Bello, Título profesional de psicóloga (Santiago, 2011 )

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• Universidad Andrés Bello, Licenciatura en psicología (Santiago, 2008)

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• Universidad Andrés Bello, Bachiller en Humanidades (Santiago, 2004)

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• Duoc UC, curso de estrategias e implementación del Diseño Universal de Aprendizaje (Santiago, 2017)

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• Psicoeduca SPA, Centro neuropedagógico, Curso sobre estrategias efectivas de aprendizaje para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (Santiago, 2019)

• Municipalidad de Santiago, Departamento de Educación (Santiago, 2015 hasta la fecha)

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• Municipalidad de Pedro Aguirre Cerda, Departamento de Educación (Santiago, 2013-2015)

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• Consultora 7G, Salud Mental y Trastorno Afectivo Bipolaridad (Santiago, 2017-2019)

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• Consulta particular, (Santiago 2012 a la fecha)

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• Práctica profesional en la Unidad de Víctimas y Testigos de la Fiscalía Oriente Local de la Florida (Santiago, 2011)